https://www.youtube.com/watch?v=AxISM3B6r04&list=RDAxISM3B6r04&start_radio=1

Hay una nueva especie en peligro de extinguirse

  ¡

        ¡Mosca¡ Se acaban los seres pensantes, ya para que una experta cocinera haga una buena torta le pide ayuda a la IA hasta un albañil que cargaba sus herramientas consigo siempre, ahora saca el celular y le pide las medidas que el experto ejecutaba manualmente con su metro.

     Ahora encontramos personas que para dirigir unas palabras bonitas, lo que llamamos "piropo", a alguien que les gusta, recurren a la app para que te de el mejor, No exagero. No caigamos tan bajo, usa tu propia creatividad y piensa. Inventamos o erramos,lo dijo el viejo loco Samuel Robinson. 

Samuel Robinson: The teacher of Freedom

28-10-1769

(Enseñen los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el por qué de lo que se les mande hacer; se acostumbren a obedecer a la razón, no a la autoridad como los limitados, ni a la costumbre como los estúpidos)

Simon Rodriguez (Samuel Robinson)

DEBEMOS PREGUNTAR SIEMPRE EL PORQUE DE LAS COSAS INCLUSO SI LAS RESPUESTAS NO TE COMPLACEN.

Una divertida forma de aprender (o enseñar)

Todos hemos sido fanáticos de algunas caricaturas, en especial yo me confieso fanático de "Snoopy" y "Garfield" por nombrar sólo dos. Muchas comiquitas vienen en Inglés,su idioma original, ya que sus creadores son de habla inglesa, y es un interesante trabajo poner a los niños y jóvenes a traducir sus tiras cómicas preferidas y como educadores hacerles preguntas pertinentes.Intentemos enseñar de este modo y disfrutaremos junto con nuestros educandos.

Por ejemplo lean esta caricatura de Garfield:

Y hagamos que identifiquen lo siguiente:

Tiempo verbal de las oraciones: YOU NEED TO BE MORE ACTIVE/ (presente simple)

A FIT CAT IS A HAPPY CAT (presente simple)

AND A QUIET VET IS A LIKEABLE VET (presente simple)

Verbos utilizados:NEED, TO BE, IS

Adjetivos usados:ACTIVE, FIT, HAPPY, QUIET, LIKEABLE

Traducción: La veterinaria le dice a Garfield: 1) "Necesitas ser más activo Garfield" 2) "un gato en forma es un gato feliz" . Garfield le contesta a la veterinaria: 3) "y una veterinaria callada es una veterinaria agradable".

¿Qué les parece la idea?

Simple Future Tense

El tiempo futuro simple en Inglés tiene dos maneras de expresarse, similares al español, así por ejemplo en español se puede decir que haremos algo en el futuro de dos formas:

A) Vamos a hacer (o ) B) Haremos

Para pasar la primera oración al Inglés necesitamos:

1) El pronombre personal, en este caso (¿quienes harán la acción?: nosotros o nosotras), en español se sobreentiende y no hace falta nombrarlo pero en Inglés sí es necesario especificarlo:

WE (Nosotros o nosotras)

2) La expresión "vamos a", en Inglés es formada por el verbo TO BE en presente (para el pronombre de la oración) más la forma "GOING TO"

ARE ( Es la forma TO BE presente para WE)

ARE GOING TO

3)El verbo "Hacer", en inglés es TO DO. En este caso se usa sin el TO.

DO

Luego la oración A quedará en Inglés así:

1)WE 2)ARE GOING TO 3)DO

WE ARE GOING TO DO

(Vamos a hacer)

La expresión B) Haremos, para pasarla al inglés necesitamos:

1)El pronombre presonal (¿Quienes harán?: Nosotros), WE.

2)El auxiliar inglés de tiempo futuro: WILL, palabra que como auxiliar no tiene significado sino que se necesita para expresar que una oración está en tiempo futuro. (Ojo: "Will" puede significar como verbo "querer" y como sustantivo "Voluntad")

WILL

3)El verbo principal que en este caso es HACER (TO DO), sin la palara TO.

DO

1)WE2)WILL3)DO

WE WILL DO

(Haremos)

La ventaja del auxiliar inglés "WILL" de futuro es que es aplicable a todos los pronombres por igual. En cambio para usar la otra forma de futuro: TO BE (en presente)+ GOING TO, debemos estar pendientes del pronombre de la oración ya que el verbo TO BE es diferente según el pronombre personal usado.

Observa:

Futuro con "GOING TO"de acuerdo a cada pronombre:

I +AM+ GOING TO (Yo voy a...)

SHE+IS+GOING TO (Ella va a...)

HE+IS+GOING TO (Él va a...)

IT+IS+GOING TO (Va a...)

WE+ARE+GOING TO (Vamos a...)

THEY+ARE+GOING TO (Ellos (as) va a...)

YOU+ARE+GOING TO (Tú, Ud va a...Ustedes van a...)

¿Quién no conoce la canción de Queen: WE WILL ROCK YOU?

Disfrúntela en Youtube, es un buen ejemplo del uso del tiempo futuro.

El lenguaje "Light"

En el lenguaje cotidiano es frecuente la utilización de vocablos provenientes del idioma inglés que se usan indistintamente entre los hablantes nativos. En Lengua y Literatura se llama Anglicismos a estas palabras de origen anglosajón que usamos en nuestro idioma. Algunas personas me han dicho: Bueno y ¿qué tiene de malo? yo sí los usos. Lo que tiene de malo, para un defensor de la lengua materna como yo, es que muchas de esas palabras tienen su debida traducción a nuestro idioma y que muchos usuarios no saben que son de origen inglés, y mucho menos, como se escriben o se pronuncian correctamente.

Llama la atención que en los últimos años se ha observado la tendencia en algunos padres de poner nombres a sus pequeños hijos de artistas o deportistas famosos, muchos de ellos de Estados Unidos como Michael Jordan o Britney Spears por citar dos. Y así tal como lo escuchan, lo escriben en la partida de nacimiento: Maikel o Maiquel, Yordan o Llordan, Britni y cosas así por el estilo.

Conviene saber o tomarse la molestia de averiguar cuando usamos una palabra extraña, el orígen de esa palabra, ya que hay muchos compatriotas que dicen que el idioma inglés es muy difícil de aprender y sin embargo en su conversación diaria constantemente están usando palabras tales como: "cool" en lugar de "fresco", " light" en vez de "ligero", "full" para decir "lleno" y pare usted de contar.

Creo que es necesario revisarnos. ¿Manejamos correctamente el español?, es la pregunta que debemos hacernos. Si la respuesta es negativa es muy difícil que tengamos éxito en el aprendizaje de otro idioma.

Es el mayor problema que he detectado con los participantes de mis cursos, que no distinguen en su propio idioma lo que es un sujeto de un verbo, que no conjugan correctamente, que no diferencian los tiempos verbales, que cometen demasiados errores ortográficos. Es difícil, por no decir imposible, aprender un segundo idioma si el idioma materno está tan en malas condiciones.

World Cup: Imagine all the people sharing all the world

La Copa Mundial de Fútbol (Football World Cup) es el único evento que hace el milagro de unir a todas las naciones del mundo en un pasatiempo compartido por todos: el fúbol. Todos los habitantes del planeta sin importar nacionalidad, religión, ideología política, condición social o nivel cultural centran su interés en los meses de Junio a Julio en la calidad del juego de cada uno de los equipos participantes de la Copa Mundial.
Se celebra cada cuatro años pero en todos los países con tradición futbolística o no, siempre están pendientes de los resultados de cada uno de los juegos realizados. Son 32 equipos, que previo proceso de competencias por áreas goegráficas, ganaron su derecho a participar en el máximo evento y que si logran el título sumarían un motivo de orgullo más para su patria.
En esta ocasión la sede será Suráfrica, país que se hizo famoso por la dura discriminación racial que existía, mejor conocida como Apartheid pero también es cuna de Nelson Mandela, el gran líder que logró con su lucha de toda la vida la utopía de una nación más solidaria,más tolerante y más unida. Y precisamente cada mundial de futbol que se celebra logra un mundo más unido, lo que me hace recordar el himno de la hermandad mundial de John Lennon, la canción "Imagine":

Imagine all the people (Imagina a toda la gente)
sharing all the word (Compartiendo el mundo)
you may say I am a dreamer (Puedes decir que soy un soñador)
but I am not the only one (Pero no soy el único)
I hope some day you join us (espero que algún día te nos una)
and the world will be as one ( y el mundo será uno)

Lograr que los países del mundo se mantengan hermanados y coincidan en su interés general en torno a un mismo tema es un milagro. Eso lo logra el fútbol, aunque sea por dos meses cada cuatro años. Que gane el mejor, pero que siempre gane la paz, la unión, la solidaridad y la hermandad de los pueblos.

imagine

To be or Not to be

"To be or not to be, that is the question" esta frase de la obra "Hamlet" de William Shakespeare, nos invita a definirnos como personas: ser o no ser, esa es la cuestión. En cuanto a la enseñanza del idioma Inglés es uno de los primeros temas que se enseña: el verbo "Ser". "To be" signifca fundamentalmente en nuestro idioma "Ser o estar", pero puede tener otras connotaciones (Tener) como para decir la edad o expresar necesidades básicas como sed, hambre y sueño.
La conjugación del verbo To be varía según el pronombre personal utilizado, y como es lógico debemos conocer primero cuáles son esos pronombres en Inglés:

Primera persona del singular: I y significa "YO"
Segunda persona del singular: YOU y significa "Tú o Usted"
Tercera persona del singular: SHE significa "ELLA" y HE (Ji) significa "Él"
Primera persona del plural: WE significa "NOSOTROS"
Segunda persona del plural: YOU, sí otra vez esta palabra y significa "USTEDES"
Tercera persona del plural: THEY, significa "ELLAS" o "ELLOS".
Hay un séptimo pronombre que usa el idioma Inglés cuando nos referimos a animales o cosas, y es IT ,aqui en el idioma español no lo tenemos.

Y ya para demostrar el primer ejercicio de conjugación del verbo To be, en el tiempo presente simple hacemos lo siguiente:

Español /Inglés

Yo soy, yo estoy / I am
Tú eres, tú estás, usted es, usted está / You are
Ella es, ella está, él es, él está / She is, He is
Somos, estamos / We are

Ustedes son, ustedes están / You are

Ellos o ellas son, ellas o ellos están / They are
Es, está (animal o cosa) / It is

Como ustedes pueden notar, el inglés parece más sencillo ¿No?.

Dia Mundial del Libro y del Idioma Español

El 23 de abril de cada año se celebra el día mundial del libro y los derechos de autor así como el día del idioma español debido a que tal día como hoy dejaron de existir físicamente Miguel de Cervantes y William Shakespeare. No hace falta decir el país de origen ni el idioma que representan estos dos ilustres caballeros y cuyas obras se conocen en todos los países del mundo gracias a los traductores. De no ser por estos últimos no entenderíamos los valiosos libros escritos por personajes como Ernest Hemingway, Arthur Conan Doyle, Walt Whitman o Charles Dickens, tampoco los hablantes de la lengua inglesa disfrutarían las obras de nuestros insignes escritores como Gabriel García Márquez, Pablo Neruda, Jorge Luis Borges o Gabriela Mistral. Por eso me parece idóneo felicitar también a los docentes de Lengua y Literatura así como a los de Idiomas por ser los primeros, los garantes del buen uso de la lengua y los segundos, de las correctas traducciones de obras extranjeras.
Nosotros como educadores debemos incentivar el amor por la lectura y por el idioma, y mucho más si pretendemos enseñar una lengua extranjera. Hoy es un buen día para regalar un buen libro, para felicitar a todos los amantes de la lectura y promover el correcto uso del idioma español.

Deportes e Idioma

Hoy, a propósito del día mundial del deporte conviene mencionar que en esa disciplina utilizamos una gran cantidad de palabras en inglés sin preocuparnos por traducirlas , quizás por costumbre. Como fiel defensor del idioma materno considero que si una palabra extranjera se puede traducir ,¿Por qué no lo hacemos?.

En Lengua y Literatura conocemos como Anglicismos esa cantidad de palabras en idioma inglés que empleamos en el nuestro.
Aqui les presento una lista de términos deportivos que dejamos tal y como vienen en su idioma original pero que sí tienen su traducción.
En beisbol:
Nota:Beisbol es como se pronuncia "Base ball" que se traduciría como "Pelota base" , la palabra es aceptada por la Real Academia Esapñola para identificar este deporte que se juega con bate, pelota y guante.
Inning: es cada una de las oportunidades que tiene cada equipo para batear, la traducción es "Turno".
Out: significa "fuera", es decir, que no logró embasarse.
Pitcher: quiere decir "Lanzador", el encargado de tirar la pelota contra el contrario.
Catcher: es el encargado de recibirles los lanzamientos al "Pitcher", se traduciría como receptor.
Short Stop: quiere decir "parada corta", es el jugador que debe parar los batazos cortos del equipo contrario y está ubicado alrededor del segunda base.
Left field, center field y right field: estos tres términos se usan para designar a los jugadores que juegan al final del campo y equivalen a decir "campo izquierdo, campo central y campo derecho".
Home club: se refiere al equipo local, quiere decir: hogar equipo, es decir el equipo dueño del estadio.
Manager: es el director, el jefe del equipo en el terreno de juego.
Hit: se traduce como golpe, pegar a la pelota con suerte, es decir que ningún jugador contrario la atrapa.
Tubey: adoptamos como se pronuncia en inglés, la palabra original es "Two base hit"significa dos bases, es decir un hit con derecho a dos bases o doble.
Tribey: como se pronuncia "Three base", quiere decir tres bases o triple.
Jonrón: como se dice "Home run" que significa carrera a casa, para nombrar al batazo que sale del campo de juego, es una carrera de un sólo golpe.
Strike: significa golpear, pegar con el bate pero sin acertar a la pelota o aquel lanzamiento que estaba en buena zona para ser bateado pero el bateador miró pasar.
Fly: es un batazo elevado.
Rookie: es un jugador novato.
Play ball: es el grito inicial del juego por el árbitro principal y significa "jueguen pelota".
En boxeo:
knock-out: es golpear y dejar fuera de combate al contrincante.
knock-down: es derribar al contrincante pero éste vuelve a levantarse.
Referee: en español usamos "Referí" que es como se pronuncia en Inglés, pero quiere decir "árbitro", el que decide en la pelea.
Upper: es un golpe arriba.
Jab: es un golpe, a diferencia del upper es más recto.
Groggy: quiere decir "mareado".
Sparring: es el boxeador con que se practica antes de la pelea. significa boxeando, disputando.
Round: significa vuelta o ronda, cada uno de los episodios en que se enfrentan los peleadores.
En basket ball ( en nuestro idioma decimos basquetbol, pero la traducción es pelota canasta o balón cesto).
Cheer leaders: guías de la alegría, todos sabemos quienes son las "chirlider" como se pronunciaría.
Play off: juego de post temporada, después de la temporada regular.
Cabe hacer notar que en este deporte sí escuchamos a los especialistas utilizar los términos con sus debidas traducciones al español.
Ellos allá en los Estados Unidos adaptan a su idioma hasta los nombres de los peloteros latinos para entenderlos mejor, como a Víctor Martínez, por ejemplo, le dicen V-Mart y a Francisco "Kid" Rodriguez le dicen "K-Rod". Aquí parece ser lo contrario.

Spanglish o Espanglés

Muchos latinos que viven en los Estados Unidos al estar viviendo una doble cultura y utilizando indistintamente un doble idioma para comunicarse tienden a usar una mezcla de inglés con español difícil de entender no sólo para un latino que habla sólo español sino también para un estadounidense que habla sólo inglés. Surge entonces un dialecto mitad inglés y mitad español que es una deformación innecesaria de los dos idiomas.

Ambos idiomas, el de William Shakespeare y el de Miguel de Cervantes deben conservar su pureza y toda palabra que pueda ser traducida del inglés al español y viceversa, debe traducirse. A ningún español le gustaría que Don Quijote empezara así: "En un place de la Mancha de cuyo name no quiero acordarme" así como a ningún inglés le complacería leer o escuchar: "Ser o Not to be esa es la question".
Así como debemos ser fervientes defensores de la soberanía de nuestro país, en la misma medida debemos ser fervientes defensores de nuestro idioma. El idioma español es bastante rico como para estar utilizando palabras de otros idiomas sin traducir. Aqui en Venezuela, por ejemplo. muchos decimos "Full" por "Lleno" o ""Cool" por "Chévere". ¿Es que suena más elegante así?. De hecho, "Chévere" es un venezolanismo que a muchos ingleses y estadounidenses les gusta decir.
No dejemos que nuestro idioma se mezcle. Al usar palabras tanto en español como en inglés, estamos sonando tan mal como alguien que hable mitad italiano y mitad portugués o alguien que hable mitad alemán y mitad francés.
Eso sí, vamos a estudiar idiomas. Vamos si es posible a aprender Inglés, Francés, Alemán y todos los idiomas posibles, pero no olvidemos el Español, es el nuestro, es parte de nuestra herencia. ¿A quién le gustaría que le quitaran parte de su herencia?.

La culpa es del Rock

Soy licenciado en administración comercial de la Universidad Central de Venezuela y actualmente me desempeño como docente en Inglés y Contabilidad, como dice la Biblia: "Los caminos de Dios son inescrutables". Hace muchas lunas cuando yo era un muchachito estudiante del tercer año de bachillerato, me dio clases en inglés un profesor provisional. Un día se llevó una guitarra y una letra de una canción de Bob Dylan (Blowing in the wind) para que todos las cantarámos en clase y así ir traduciendo lo que decía la canción. Allí me di cuenta de la importancia de saber inglés ya que esa canción la había escuchado versionada al español pero con un título y una letra muy distinta al original.A partir de ese momento quería traducir todas las canciones en inglés que me gustaban, como "Sympathy for the Devil" y "Angie" de los Rolling Stones, "Hey Jude" y "Don`t let me down" de los Beatles, "Down by the river" de Neil Young, así como quería conocer todo lo que transmitía Jhon Lennon con sus canciones. Así que por mi cuenta y con la ayuda de un diccionario me fui iniciando en una materia que me gusta enseñar. Con un curso en el Insituto Cambridge Internacional y mi formación autodidacta fui adquiriendo experiencia como facilitador de inglés en el Instituto Radiofónico Fe y Alegría, aqui he puesto en práctica esa metodología que aquel profesor provisional nos enseñó. Me gusta enseñar con canciones, con videos y con caricaturas, claro, que lleven implícito un mensaje para mejorar o tomar conciencia. Creo que es la forma más divertida para que las personas aprendan un idioma.
A continuación pueden ver la primera canción en inglés que entendí, con su cantante originaL y su letra en español.

Blowin in the wind

La traducción de otro idioma es un arte

El 30 de Septiembre es el día elegido a nivel mundial como el día del traductor en honor a San Jerónimo que se considera el primero en desempeñar este oficio, ya que se tomó la labor de traducir la Biblia al Latín, así el contenido de tan imprescindible y sagrado libro pudo llegar al conocimiento de más y más gente ya que sólo la entendían los griegos y los hebreos.
Y aunque a muchos les parezca una exageración el título de este párrafo, si no fuera por los traductores no podrían entenderse los pueblos y quizás ya no existiríamos por las guerras que se producirían con los problemas de comunicación. Recuerdo una caricatura de Mafalda del genial escritor argentino Quino, donde decía lo siguiente:
"Cuando sea grande quiero ser traductora de la ONU, para que cuando los embajadores se peleen, voy a traducir todo lo contrario, para que se entiendan mejor y haya paz de una buena vez"
Es gracioso pero puede ser la solución. Traducir de la mejor manera posible para que haya entendimiento. ¿No será que hemos sido mal interpretados a otros idiomas? ¿No será que así como nos llegan los títulos de las películas de Hollywood que no tienen nada que ver con los títulos originales, se han tergiversado los discursos?.
Si hay problemas para entendernos los que hablamos el mismo idioma, imaginénse los problemas que habrán al tratar de entendernos con personas de otros idiomas.
¿Ahora se dan cuenta un poco más sobre la importancia de la traducción?

Es necesario cambiar el paradigma

Asi como la página recomendada en la anterior sección hay muchas otras opciones interesantes, por ejemplo, una de las que me ha llamado la atención gratamente es la de Mr. Duncan learning english en youtube, tiene un estilo muy personal y divertido para enseñar inglés. Cualquier intento de enseñar y de aprender es muy bien recibido, lo importante es la intención y la forma amena en que podamos hacerlo. Mientras más divertida y creativa sea la forma de enseñar, se hará mucho más interesante para los usuarios.

Aquel viejo adagio "La letra entra con sangre" donde la educación era obligada y había que castigar a los educandos si fuera preciso es inconcebible hoy en día.
Recordemos a Pink Floyd con su extraordinaria canción "Another brick in the wall" que cuetiona la educación tradicional conductista que tanto ha hecho daño.

youtube

Y concentrémonos en buscar formas más atractivas y significativas de enseñar, no sólo el idioma inglés sino también otras materias tan odiadas para muchos estudiantes como matemáticas, física o química. Se necesitan docentes con conocimientos, es verdad, pero se necesitan tambien con mucha imaginación.

Imaginación para formar y educar

"Imagination is more important than knowledge"
Albert Einstein

Este genio de la física nos dijo con esta frase la clave fundamental para todo el que se involucre en el proceso de enseñanza aprendizaje, "la imaginación es más importante que el conocimiento", es decir la creatividad, la capacidad de inventar, de generar nuevas formas de enseñar o aprender es fundamental para todo docente, mucho más que todo el cúmulo de conocimientos que haya adquirido en su vida académica y laboral.
En este sentido cabe mencionar que en varias partes del mundo ya se han puesto en práctica muchas innovaciones para enseñar inglés y si entramos en internet podemos encontrar páginas muy amenas y sencillas como la siguiente:

Aula Fácil